同样的篮球培训不一样的夏令营让每个孩子依依

2019-09-15 21:12:02 围观 : 55
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同样的篮球培训不一样的夏令营让每个孩子依依不舍我们在这你在哪

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  9,小天,十一岁,一位略显羞涩的少年,虽然他的母亲平时很少与小天沟通,但她一直在微信群中等待着孩子的每天照片与消息。 4,小樊,九岁,第一次独立生活的他展示出了超出同龄人的自律,他的父母为他悉心准备了十天份的中药,每天都能按时服用,他的父母专程去买了各种生活用品、饮料亲自搬到了他的房间,对小樊的所有要求有求必应,每天晚上的视频通话更是少不了。 篮球夏令营虽然是以篮球训练为主要内容,但内核实际上就是夏令营,篮球运动作为一种教育手段,我们试图达到的的不只是让孩子的篮球技术提高,我们更希望通过篮球这一项运动传达更多精神层面的东西,通过七天的离家生活去学会独立,学会照顾自己,学会打理自己的生活,学会与队友合作、学会积极主动地寻求进步,总结起来就是不断成长,成为更优秀的自己! 2,大齐,七岁,来到营地水土不服的他每天吃完饭都会很煎熬,为此他的父母无数次在电话中鼓励他控制饮食、坚持训练,学会适应。 整个夏令营的过程中东方启明星篮球培训的小编看到了父母对每个孩子的浓浓的爱,下面让我们一一感受一下: 孩子们会将一天中最重要的事讲给自己的父母,而这件事不论是什么类型,积极正向的鼓励或错误的及时指出都是必要的,父母的言语在孩子心中的分量是绝对超乎想象的,所达到的效果也是极其可观的。 让每一位参加的孩子都体会到篮球的魅力以及运动的快乐是促使我们举办以篮球为主题的初衷,而夏令营更是以一种集体生活的方式让小孩子们体会对于他们年纪来说是一种挑战的生活: 8,小希,九岁,他的父亲就是特训营的教练,只负责他的训练,不给小希带手机,十天的生活完全交给小希自理。 10,小帅,十一岁,特训营后几天身体不舒服,他的父母立马赶来体育馆照看孩子,每天接送他去训练。 1,阿宇,十四岁,孤身一人打完兰州的比赛坐火车来到北京训练,他的父母专程从深圳赶来北京某体育馆,每天坐在场边默默地关注着着孩子的训练。 一个孩子在宿舍里想家想妈妈想到哭泣,给妈妈打电话,妈妈也想孩子,于是选择开车来营地看望孩子,孩子心满意足的见到了妈妈回到了宿舍。 6,阿墨、阿泽,十岁,他俩的父母坚持10天接送两个孩子走训,风雨无阻,每天与老师沟通着孩子的训练与生活状态。 5,阿文,九岁,他的母亲每天都来孩子房间来看看阿文,每天晚上帮阿文手洗训练服,还帮助其他学员洗衣服,每天在孩子们的房间忙到晚上十一点,为孩子操劳着,辛苦着。 东方启明星篮球培训的四期夏令营在汗水与泪水的交织中结束了,小伙伴们依依不舍的离开了训练场地,与同学们互相道别,与教练致敬,都期待着下次见,东方启明星篮球培训给您带来不一样的篮球夏令营,今年我们在这,明年你在哪? 11,阿坤,十四岁,特别抗拒镜头的他总是躲着营地的摄影师,他的母亲希望锻炼他,没有给他带任何通讯工具,就是希望他在七天的生活中学会独立面对与担当。 ……类似的案例还有很多我们就不在这列举了。 自己叠被子、自己洗衣服,自己打饭等等,通过这些行动我们想让每一位参加营地的孩子都有所收获,从自信到自立再到自强,我们希望孩子通过篮球夏令营得到的收获不仅仅停留在篮球层面,更是希望能够培养孩子们的优秀品质与习惯; 对孩子的“爱”是家长种种关心与爱护的根本原因,虽然孩子们身在营地,但参加夏令营的孩子父母们从未忽略过对孩子的关注,我们不得不尊重、感叹父母的伟大,也不得不正视一些“关爱”引发的问题。下面让我们来做一些有意思的分析:孩子来到夏令营的动机分为主动型和被动型:主动型“爸妈,暑假到了,我想运动”、“爸妈,我喜欢打球”“爸妈,我的朋友报了这个夏令营,我也想去”……被动型“别玩手机啦,爸爸给你报个篮球夏令营”、“孩子你该减减肥了,妈妈给你报个篮球夏令营让你活动活动”、“爸爸妈妈工作比较忙,暑假没时间陪你,给你报个夏令营去玩玩”、“孩子我发现你有打篮球的天赋,爸爸把你送到专业的地方特训去怎么样”…… 研究表明,金螳螂与亚厦股份谁更值得投资——实地调研见,在人一生所受的教育中,学校教育对人的影响占到两成,社会教育占到了三成,而家庭教育则占到了五成……所以帮助孩子成长永远不是单方的的努力就能够达成 反之,让我们试想一下,孩子想家,给妈妈打电话说想回家,妈妈告诉他要坚强,学会照顾自己,宿舍里那么多孩子都坚持下来,应该像他们学习,你们应该互相鼓励,互相帮助,一起享受这段集体生活的话也许效果会好一些。 3,阿明,十六岁,来自新西兰的他正处在叛逆期,父母把他送来就是想让他体会国内的集体生活,有所成长,但他表现的的与其他孩子格格不入,为此他的父亲与他在多次在电话中多次沟通都没有结果,他的父亲把希望教练与工作人员多多开导阿明,希望阿明通过一周的锻炼逐渐敞开他的心扉。 共情是人的天性,在小孩子身上更是如此。这时屋里的其他小朋友见状也按奈不住想家的情绪,纷纷爆发,一个个的都想回家找妈妈; 正如我们东方启明星篮球培训的口号一样“Make You Better!”,让孩子成长为更好地自己是我们一直坚守的教学原则。 下面东方启明星篮球培训的小编为大家提出几大管理方法助力孩子成长:针对积极主动的孩子,我们以积极引导为教学态度。带着这一态度训练的孩子们几乎都是以提升自己球技的目标参加本次篮球夏令营,所以为了让他们朝着自己的目标不断前进我们就教孩子们为自己设定合适的训练量的同时监督自己每天保证充足的休息。针对消极无感的孩子,我们用集体游戏的参与感逐渐唤醒孩子真诚的内心。每天安排的集体游戏正是为了调动这些孩子的积极性,孩子们之所以无感是因为他们对篮球、对集体生活不感兴趣,而我们所做的就是不断地与这些孩子互动,不去过多的干涉孩子的生活,让他们自己体会乐趣。针对消极反感的孩子,我们协同家长、教练、生活老师三方合力,采取多种方法并行的策略。针对消极反感的孩子,我们协同家长、教练、生活老师三方合力,采取多种方法并行的策略。 7,小铭,十一岁,与母亲一同从青海专程来到北京参加特训营,他的母亲在场边观看一天的训练后就返程回了青海,把小铭交给了老师们,随后的十天训练他的母亲一直在微信群中默默地关注着孩子的训练点滴,每天晚上都会与小铭通一个电话询问他一天的体验与感受。 其实孩子想回家是非常正常的情绪,许多孩子第一次离家独立生活,有很多的不适应,但我们教会孩子的更应该是面对自己的情绪,学会控制,调节自己的心态,而不是通过一再妥协而选择逃避情绪。 帮助孩子成长,从倾听开始,对一件事反感一定是有原因的,而找到孩子心中的结是帮助这些孩子成长的的第一步;随后就是刚才讲过的引导与集体游戏方法啦。在这里,我们需要提的是家长的协助尤为重要,我们提前与家长沟通好,让家长在与孩子的通话中做一位倾听者;与家长的联系成为孩子们每日必需时,家长其实在孩子的营地生活中扮演着相当重要的角色; 这个夏天,东方启明星篮球培训共四期篮球夏令营项目已于8月11日圆满结束。 而孩子的成才之路才刚刚开始,这一路上,东方启明星篮球培训将一路相伴,照亮孩子前